O número de estudantes aprovados em universidades públicas pelo Centro de Ensino Médio 03 de Taguatinga (CEM 03) cresceu de forma significativa após a criação do Núcleo de Apoio aos Vestibulandos (Nave), implantado em junho de 2023. Até então, a escola registrava média anual de cerca de 20 aprovações.
Em 2024, primeiro ano completo de funcionamento do projeto, o total ultrapassou 100 aprovações, com cerca de 80 alunos conquistando múltiplas vagas. Em 2025, o número chegou a aproximadamente 150 ingressos em instituições públicas. Já em 2026, a unidade contabiliza 100 aprovações, com expectativa de novos resultados ao longo do ano.
Atualmente, cerca de metade dos aproximadamente 1.200 estudantes da escola participam das atividades do Nave. No último ano, quase metade dos alunos do terceiro ano foi aprovada em instituições públicas, entre elas a Universidade de Brasília (UnB), o Instituto Federal de Brasília (IFB) e outras universidades federais.
Acompanhamento desde o primeiro ano
Com espaço próprio na escola, o Nave oferece acompanhamento contínuo desde o início do ensino médio. O trabalho envolve professores de diferentes áreas e é alinhado às matrizes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e do Programa de Avaliação Seriada (PAS).
Entre as ações desenvolvidas estão mentorias individuais, empréstimo de material didático, grupos de estudo no contraturno, aplicação de simulados, palestras, orientação para escolha de cursos, aulões e visitas guiadas a universidades públicas.
Idealizadora e coordenadora do projeto, a professora Regina Cotrim afirma que o diferencial está no acompanhamento próximo e na construção da autoconfiança dos estudantes. Segundo ela, o objetivo é mostrar que o acesso ao ensino superior também é um direito dos alunos da escola pública.
Além do reforço pedagógico, o núcleo orienta sobre inscrições em processos seletivos, análise de notas e possibilidades reais de ingresso. O projeto é mantido com recursos da própria escola, doações de materiais e, mais recentemente, apoio obtido por meio de edital parlamentar voltado à melhoria da estrutura de estudo.
A supervisora pedagógica Simone Soares Gonçalves destaca que muitos alunos desconheciam o funcionamento das inscrições, dos cursos e até das profissões. “O conhecimento dos espaços universitários fez diferença porque os estudantes viam isso como algo muito distante”, observa.
Mudança de perspectiva
Entre os estudantes beneficiados está Miguel de Carvalho Santos, de 18 anos, aprovado em Ciência da Computação pelo PAS na UnB. Para ele, o projeto foi fundamental para compreender a universidade como caminho profissional e ampliar horizontes.
Crislayne Rocha, de 17 anos, também conquistou duas aprovações em 2026: Farmácia na UnB e Letras no IFB. Ela relata que os grupos de estudo e as orientações mudaram sua rotina e sua forma de aprender. “Antes eu achava impossível um aluno de escola pública passar numa federal. Depois do Nave, minha perspectiva mudou completamente”, afirma.
No segundo ano do ensino médio, Elizabeth Alves da Silva Aguiar, de 15 anos, diz que ganhou confiança após participar das atividades, especialmente na preparação para a redação do PAS. Com o sonho de cursar Medicina, ela afirma que as visitas à universidade reforçaram o desejo de seguir na área.
Também interessado em Medicina, João Vitor Gonçalves Moreira, de 16 anos, avalia que o acesso a materiais e orientações faz diferença na preparação. Segundo ele, o apoio oferecido pelo projeto aumenta a segurança para enfrentar provas consideradas difíceis.
Com a consolidação do Nave, a escola observa uma transformação no desempenho acadêmico e na expectativa dos estudantes, que passam a enxergar o ingresso no ensino superior como uma possibilidade concreta.
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